所以，有些孩子能在教室静坐，是因为他们学到了并得到了支持；另一些孩子坐不住，是因为他们天生就过于好动。这是同一行为方式的两种截然不同的成因。很多人会凭自己的偏见去解释：有人说是成长经历造成的，有人说是天生的。而我想说的是，高度自控力或缺乏自控力，都有两个截然不同的原因。仅仅知道一个孩子自控力高低，并不能让我们了解其根源。相同行为方式的起源可能完全不同。
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